Estrategias para el buen trato en los entornos escolares
El día 23 de noviembre, la Secretaría de Integración Social ha fomentado un conversatorio virtual para promover el marco de mitigación de la convivencia y la prevención de las violencias del ámbito escolar, un espacio donde profesionales de la salud y de la educación, conversarán sobre estrategias en promoción del buen trato.
Esta socialización que promueva la salud mental y el trato horizontal, busca abordar temas sobre las relaciones interpersonales desde el fenómeno de la pandemia, la convivencia entre los demás, tipos de violencia y como estos afectan a la salud mental.
Sol Angy Cortés Pérez, Coordinadora para la transversalización del enfoque de género de la Secretaría de la Mujer, estará presente junto con otras profesionales como integrante de la Subsecretaría de Salud Pública, Ivonne Arévalo, y asistencia por parte de la Línea de Género de la Dirección de Inclusión, Catherine Rodríguez.
Al desenlace del conversatorio, se espera que el público reflexione, sobre las capacidades que tienen las acciones institucionales a nivel Distrital y en los colegios. todo esto en pro de impulsar el buen trato y la prevención de la violencia en contra de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y mujeres en los diferentes sectores que vivan.
Para poder acceder al conversatorio virtual, ingrese por este vínculo!
Para fortalecer estas acciones se diseñó la Semana Distrital del Buen Trato en la ciudad, que tiene como objetivo promover acciones pedagógicas y campañas de sensibilización pública, para reconocer y prevenir situaciones de violencia intrafamiliar y sexual, generando conciencia ciudadana sobre la importancia de dar y recibir buen trato, como eje de mejoramiento para la convivencia y la prevención de la violencia, principalmente contra niñas, niños y mujeres.
En esa línea, la Secretaría de Educación del Distrito-SED y la Secretaría Distrital de Salud-SDS aúnan esfuerzos y se articulan con esta iniciativa distrital a través de este espacio de diálogo, el cual permitirá compartir saberes por medio de ejercicios reflexivos, que generen acciones transformadoras para fortalecer el autocuidado y el cuidado mutuo, como principios fundamentales de una educación socioemocional e incluyente.
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